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写作能力具体体现学习者的综合语言运用能力,但目前英语写作教学中教师怕教,学生怕学,因而写作成了英语学习的薄弱环节。文章认为教师应从词汇的记忆、句型的使用以及语篇的衔接、语义的连贯等方面,提高学生写作能力。文章介绍了当前中国大学生写作水平的现状,提出有利于提高学生英语写作能力的有效途径。
浅谈大学生英语写作能力的现状及其对策
【摘 要】
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写作能力具体体现学习者的综合语言运用能力,但目前英语写作教学中教师怕教,学生怕学,因而写作成了英语学习的薄弱环节。文章认为教师应从词汇的记忆、句型的使用以及语篇的
【机 构】
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宿迁学院五系
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2008年01期
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