地理课堂中需要渗透文明礼仪教育案例分析

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文明素养教育可以将优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶,使之内化为人格、气质、修养,成为被教育对象相对稳定的品格。在这一方面我深有感触,很愿意与同行切磋。【案例】地理课上,李爱红同学画了一幅图画,画的是一位美丽的俄罗斯姑娘。我发现后拿过来向全班同学展示,希望能唤起学生探究有关俄罗斯人文地理的兴趣。可是王涛同学却猛地站了起来。 Civilized literacy education can bring outstanding cultural achievements through knowledge and enlightenment so that it can be transformed into personality, temperament and accomplishment and become the relatively stable character of the educated people. In this regard, I am deeply touched, very willing to learn from peers. [Case] ​​Geography class, Li Aihong students draw a picture, the picture is a beautiful Russian girl. After I found it, I took it to show classmates and hoped to arouse students’ interest in exploring Russian human geography. However, Wang Tao students suddenly stood up.
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