1例抗中性粒細胞胞浆抗体相关血管炎的护理

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuzao81927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

抗中性粒细胞胞浆抗体(ANCA)相关血管炎是一种自身免疫性疾病,以小血管壁的炎症和纤维素样坏死为主要病理特征.临床上既可表现为单个脏器受累,也可表现为多脏器受累,肺、肾脏受累多进展迅速,严重者可危及患者生命[1].2007年4月我科收治了1例丙基硫氧嘧啶(PTU)所致ANCA相关血管炎的患者.现将护理体会总结如下.   1 临床资料   

其他文献
患者男,91岁.既往患有高血压病、糖尿病、慢性支气管炎,肺气肿、前列腺肥大等疾病,于2000年8月疲劳后出现头晕、四肢乏力,1周后病情加重,出现嗜睡、言语不清,急查头颅CT考虑为脑梗死,次日意识障碍加重、并出现发热,体温38℃,呼吸困难,胸部平片可见右下肺浸润性病变,考虑为继发肺炎,给广谱抗菌素治疗,发病10 d后症状进一步加重,表现为浅昏迷,四肢瘫,双下肢病理反射阳性,确诊为脑干梗死。
期刊
目的 通过应用ISO9000族系列标准对神经内科护理记录单进行质量管理。方法制定标准化神经内科护理记录单小组质量检查标准和护士长审核程序。通过自查、小组检查、护士长终审3个控制点保证书写质量。运用Likert4点评分法,比较管理前后各110份护理记录单。结果两组有显著差异性(P〈0.01)。结论通过应用ISO9000族标准规范了神经内科护理记录单的管理三级管理模式能有效控制质量点,全面提升护理记录
期刊
摘要:撒拉族花儿中的衬词、衬句与衬腔,形式多样、内容丰富,与花儿的优美曲调融为一体。本文通过对撒拉族花儿的衬词、衬句与衬腔的全面细致的分析和研究,探讨出在表现形式上与其它花儿种类的异同,对研究、演唱、继承和发展撒拉族花儿以及展现其独特的艺术魅力有着重要的意义。  关键词:撒拉族花儿;衬词;衬句;衬腔  一、撒拉族花儿概述  花儿,也被称作少年,是流行于青海、甘肃、宁夏以及新疆等四省(区)部分地区的
摘要:在初中数学课堂中运用问题导学法,能够让数学课堂焕发出生机与活力,还能让学生在问题的引导下更好的探究和掌握数学知识,实现其学习效率的提升。因此,教师应当结合多方面的情况设计合理问题,打造出一个可活跃学生思维、提高学生解题能力的高效课堂。  关键词:问题导学法;初中数学;数学知识  在数学课堂中,教师应当联系实际生活设计多样化的问题,使学生能够在自己熟悉的环境中认真思考和探究教师所提出的问题,并
本课题针对目前国内社区护理质量管理体系不健全;社区护士准入标准不严格;社区护士定位不清的现状,提出建立社区护士资格准入标准与资格认证体系,实行社区专科护士岗位培训与资格认证一体化.为全面提升中国社区护理质量管理和制定中国社区护士资格准入标准提供参考依据。
摘要:桃花坞年画闻名中外,然而,桃花坞木刻年画社在作为传播土壤的同时,也成为发展的基础,在世界上经历了几次变化。从太平天国兵火之劫到成立桃花坞木刻年画社;从“文革”停产到重新恢复;从取代年画到传统木版年画,到年画成为国家的非物质文化遗产,它的发展历史是传统工艺的发展史,也是苏州非物质文化遗产的传承与保护的创新史。  关键词:桃花坞;木刻年画;传承发展;探究学习  桃花坞木刻年画是苏州市传承百年的历
摘要:话题作文以其写作题目自拟,不限文体的特点为广大学生营造了更加宽松的创作氛围。它作为新课标改革的优秀成果,已经占据了作文主流。那如何写好话题作文,这就要求着我们要将开放与创新有效结合,选准切入点,采用多元化形式,充分表达真情实感。  关键词:话题作文 初中 学生 开放 创新  话题作文作为一种作文类型,即是以既定的话题为主旨,并依据这一主旨任意取材而完成的文章。为适应新课标的要求,作文类型全面
目的 探讨腹腔镜肾上腺肿瘤切除术后循证护理措施.方法 以开展循证护理措施前后分为2组,前为对照组49例,后为实验组43例,对2组患者术前术后的心理问题和术后并发症等情况进行循证护理.结果 2组患者术后对护理效果满意度,存在显著性差异(P<0.05).结论 腹腔镜肾上腺肿瘤切除术后采取循证护理方法促进患者的术后康复。
摘要:在当前高中地理教学活动开展过程当中,需要教师注重对学生读图能力训练,通过培养学生读图能力,有利于帮助学生更快速有效掌握地理知识,同时也提高学生地理学科成绩和学科素养。对于高中地理教师而言,为了能够进一步增强学生读图能力以及激发学生读图兴趣,这就需要采取合理科学的措施。本文主要是关于高中地理教学过程当中培养学生读图能力的研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。  关键词:高中地理教学;学生读图能
目的 了解高等职业教育中护理人文素质教育的教学现状,为高等职业护理教育的研究及护理教育优化课程设置、教学内容与方法提供依据.方法 对护理专业在校护生和教师进行问卷调查.结果 调查结果表明,护理人文素质教育的师资力量较薄弱,专职教师不够,教材实用性不强;与本科,研究生院校相比,高等职业院校护理人文素质教育有待提高.结论 护理人文素质教育在整个护理教学中的地位需提高,高等职业教育需进行专业教师培训,教