【摘 要】
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以《生物膜的流动镶嵌模型》为例,论述对利用自制教具在教学中提高生物课堂中学生的参与。
Taking the “Mobile mosaic model of biomembrane” as an example, this paper
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以《生物膜的流动镶嵌模型》为例,论述对利用自制教具在教学中提高生物课堂中学生的参与。
Taking the “Mobile mosaic model of biomembrane” as an example, this paper discusses the use of self-made teaching aids to improve the participation of students in biological classes in teaching.
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