【摘 要】
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班主任作为班级管理的核心领导人物,其主要起到了保证学生正常生活与学习,并对学生加以引导,积极推行素质教育等作用.目前,我国对于综合型人才的要求愈发的严格,使得小学班主
【机 构】
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佛山市顺德区龙江镇华东小学 广东佛山 528318
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班主任作为班级管理的核心领导人物,其主要起到了保证学生正常生活与学习,并对学生加以引导,积极推行素质教育等作用.目前,我国对于综合型人才的要求愈发的严格,使得小学班主任在重视学生成绩的同时,将德育教育划到了日常教育当中,并在班级管理当中有效渗透了德育方法,以便推动学生全面化成长与发育.而本文则主要就小学班主任班级管理中德育教育渗透方法进行了探讨分析,旨在能够为相关教育工作者后续工作的开展提供一些理论参考依据.
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