【摘 要】
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动物胚胎工程是《兽医生物技术》课程的核心内容,是理论知识转化为实践知识连接的桥梁。目前该内容在本科教学中面临诸多困难,如理论知识抽象难懂,学生不能学以致用。如何通
【机 构】
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甘肃农业大学动物医学院,宜春学院生命科学与资源环境学院
【基金项目】
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国家自然科学基金(31702311);甘肃农业大学伏羲青年英才培育基金(GAUFX-02Y10)
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动物胚胎工程是《兽医生物技术》课程的核心内容,是理论知识转化为实践知识连接的桥梁。目前该内容在本科教学中面临诸多困难,如理论知识抽象难懂,学生不能学以致用。如何通过改进动物胚胎工程的教学模式和方法,促进学生对该内容的理解、记忆和学以致用是该内容教学面临的主要问题。本文将模块化小组讨论的教学模式应用于动物胚胎工程的教学中,通过教师对学生讨论过程的评价、作业评阅成绩和学生对模块式小组讨论的满意度调查3个指标评价教学效果,以期能够克服学生学习该课程的困难,为改善教学质量、提高教学效果提供参考。
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