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歌唱是学校音乐教育的主要手段,合唱做到了“使音乐属于每个人”,影响更多的儿童去接触真正有价值的音乐。在多声部教学中,让学生学会倾听,采用丰富的教学手段激发学生参与多声部教学积极性,深入研究作品和孩子,是开展多声部教学的有效策略。孩子们在积极主动的歌唱状态中才能体会艺术之美。
童声合唱中多声部教学的有效策略
【摘 要】
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歌唱是学校音乐教育的主要手段,合唱做到了“使音乐属于每个人”,影响更多的儿童去接触真正有价值的音乐。在多声部教学中,让学生学会倾听,采用丰富的教学手段激发学生参与多
【机 构】
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南京市南湖第二小学,南京市小学生合唱三团
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
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2018年12期
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