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文章从工学结合成果的视角对学生主体性教育、主体性地位认识、主体性引导参与等方面进行阐述，强调学生在工学结合中的主体性地位。
工学结合模式下，对学生主体性的认识
【摘 要】
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文章从工学结合成果的视角对学生主体性教育、主体性地位认识、主体性引导参与等方面进行阐述，强调学生在工学结合中的主体性地位。
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2011年8期
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