非水介质中制备纳米Al2O3的研究

来源 :中北大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nixofnj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以Ch3(CH2)16COOH为分散剂和反应剂,探讨了采用溶胶凝胶法制备纳米Al2O3的条件.研究了反应温度、反应时间、摩尔比等因素对粒径和转化率的影响,并取得了最佳工艺条件.用X射线衍射(XRD)、透射电镜分析(TEM),对实验所得粉末的结构和性能进行了表征.结果表明,Al(NO3)3和CH3(CH2)16COOH的摩尔比控制在1:4,于90℃反应50min,分别在800℃和1200℃煅烧2h,得到了纤维状和球状的Al2O3粉末,其平均粒径分别为36.2nm和125.6nm,且分散性很好.
其他文献
随着社会的发展,体育新闻受众的需求也不断发生着改变,对体育新闻受众需求做出清晰的认知与了解,是提升体育新闻传播针对性和有效性的重要基础。本文在对体育新闻受众的多元
新课程改革作为我国英语教学历程中的一个转折,初中英语教育工作者应竭力围绕提高学生的学习兴趣,注意培养学生的交际能力,重视培养良好的学习习惯,重视单元检测,保证新教材的教学
提近年来,关于第二语言是如何被习得的,不同的语言学家提出了不同的见解。20世纪70年代,美国语言学家克拉申提出了二语习得理论,即五个理论假设。这一理论对二语习得产生了重要影
设Γk 是由带如下结构的3-正则3-连通平面图G所组成的图类:G中含一个圈C,使得G-E(C)产生k个不相交的树,并且每个树具有至少三条边.本文证明了Γ1 中所有的图都是Hamilton图.
针对不同的课文、不同的情景精心设计导入方法,巧妙导入新课。让每一节新课都能有好的导入,学生就会学得比较轻松,然后主动地全身心地投入到新的学习情境中去,进而提高学习效率。
研究了带有给定算子群的幂零完全分歧的基本构型,并在某些互素或可控的条件下构作出该基本构型的幻特征标以及相伴的特征标对应,推广了M.Lewis的相关定理,证明了Lewis在幂零完全
教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系。教学模式不同于一般具体的教学方式,它强调整体性、程序性,但也并非一成不变的。培养和提高人的素质是教育教学的目标。围绕这一目标,人们在教学领域进行了广泛的探索和实践,启发式教学就是其中实践范围最广、影响最大的一种教学模式。启发式教学模式应该是以素质教育目标为基础,推导出相应的教学内容设计和教学结构、过程、方法设