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本文论述了小提琴教学过程中从中级至高级阶段的教学过程 ,通过对几个重要教学环节——指法、音阶、换把和双音演奏技术的分析 ,从实例运用入手 ,简述如何安排教学步骤 ,构建基础教学中一个合理的渐进过程
小提琴基础教学领域中科学思维的建构
【摘 要】
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本文论述了小提琴教学过程中从中级至高级阶段的教学过程 ,通过对几个重要教学环节——指法、音阶、换把和双音演奏技术的分析 ,从实例运用入手 ,简述如何安排教学步骤 ,构建
【机 构】
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江西师范大学音乐学院副教授
【出 处】
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音乐艺术(上海音乐学院学报)
【发表日期】
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2002年01期
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