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互联网+对于教育的影响较为深刻,传统学校教育的指导思想需要进行改变。而课程创生充分利用教师和学生的主观能动性将教学变成一个相互交融的过程,可以在一定程度上给传统教育带来一线生机。同辈辅助学习过程在国内外较多学校都有应用,且能较大提高学生们的综合能力。在《数字媒体应用实践》课程中进行实践,起得较好的成绩。