【摘 要】
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伴随着科学技术的不断发展,会计电算化课程的教学方式问题已经成为业界会计专业教育工作人员所注重的热点,其作为实用性与实践性都很强的课程内容,已不适用于传统的教学方式.
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伴随着科学技术的不断发展,会计电算化课程的教学方式问题已经成为业界会计专业教育工作人员所注重的热点,其作为实用性与实践性都很强的课程内容,已不适用于传统的教学方式.综合教学实践,探究高校会计信息化专业教学模式的革新活动,需要教师针对陈旧的教学方法进行创新,“Learning By Doing”模式下任务驱动法因其自身的独特性成为教师教学活动的首要选择,需要我们针对其做深入的探讨分析.
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