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言语内容生成于言语形式,言语形式凝结着思想感情。品味语言,就是赏析、体味语言,就是从不同的角度对语言进行品评赏析,从字里行间看出作者遣词造句的功夫和用心,读出文章中的美妙处,品出力透纸背的意蕴,走进文本,走入作者的内心世界，体会作者的情感。如何引导学生品味词句，模拟、对比体验，让语言活立起来，让体验抵达作者的心灵，笔者就《猫》一文的教学实践，谈谈一些做法。一、品读词语，感悟“词”的魅力