【摘 要】
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翻转课堂这一概念起源于美国,也可翻译为“颠倒课堂”,指的是学生和教师在课堂上的角色互换,课堂的决定权从教师转移到学生手上。翻转课堂主要依赖于信息化教学手段实施教学,
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翻转课堂这一概念起源于美国,也可翻译为“颠倒课堂”,指的是学生和教师在课堂上的角色互换,课堂的决定权从教师转移到学生手上。翻转课堂主要依赖于信息化教学手段实施教学,也就是通常所说的微课。教师传授信息不在是在课堂上,而是在课外通过短视频的方式,课堂就成为了学生与教师进行更深层次调查的场所,可以充分满足学生的个性化学习需求。总的来说,翻转课堂彻底颠覆了传统教学模式,也由此引发了教师角色、学生角色、教学模式的一系列深层次的变革,在本文中,笔者将从翻转课堂的特点、翻转课堂的具体实践要求等几个角度出发,重点研究翻转
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