奇花斗艳

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbpooh123
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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在开放题教学中,教师可以从结论不唯一、条件不完整、结论不明确、条件充足等方面入手,来培养学 生思维的创新性、灵活性、深刻性和批判性。 In the teaching of open quest
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中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2012)02-106-01     如何低耗高效的开展高考二轮复习,让学生在复习中收到是事半功倍的效果,一直是广大一线教师思考和践行的最重要的教学任务之一。下面我谈谈自己多年从事教学实践的几点看法,供大家参考。  一、要深入研究高考考试大纲及考试说明
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘 要:中学语文教学课程标准也明确指出:要引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动。作文教学是语文教学的重头戏,理应努力培养学生勇于并善于创造性地写作,通过创造性的写作培养学生的创造性思维能力和创新能力。  关键词:创新思维 静态 单一原点 多样化思维  中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号:167