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以实践性为导向的"学前教育学"课程改革应从以下三个方面入手:一是明确课程目标,优化课程内容;二是加强实训教学,改革课堂教学模式;三是重视实践性评价,改革考试方法。
浅谈以实践性为导向的“学前教育学”课程改革
【摘 要】
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以实践性为导向的"学前教育学"课程改革应从以下三个方面入手:一是明确课程目标,优化课程内容;二是加强实训教学,改革课堂教学模式;三是重视实践性评价,改革考试方法。
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校教育教学部,
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2013年01期
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