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借鉴国内外混合式教学的相关理论与成果,根据菏泽学院大学英语教学实际情况,提出构建“EGP(通用英语)+EAP(学术英语)”混合式教学模式,并从理论基础、实施、优势等方面对其进行探讨.混合式教学模式优势主要有:有效解决两个不平衡问题,有利于培养学生的自主学习能力和创新能力,为“停课不停学”提供有益借鉴等三个方面.混合式教学模式的实施是一个复杂、系统的过程,只有将“教师主导”和“学生主体”有机结合,才能真正达到教学相长的目的 .