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摘要：泰语是拼音文字，由“辅音+元音+声调”或“辅音+元音+韵尾+声调”拼合成词。笔者通过辅音，元音，声调，以及泰语中的常用符号分析泰语语音系统，试图通过总结归纳泰语语音系统让泰语学习者能较好的了解和掌握泰语语音系统，具备泰语的准确发音和认读泰语文字的能力。
关键词：泰语；语音系统
一、泰语辅音
泰语辅音发音时气流会在一定发音部位受到阻碍，通过某种途径或方式冲破障碍发出声音来。泰语中一共有44个辅音字母，分为中.高.低三组辅音。其中这三组辅音又可以统称为单辅音。中辅音一共有9个字母，7个音素，分别是???/??/? ? ? ?（喉塞音）。高辅音一共有11个字母，7個音素，分别是? ? ?/? ? ? ?/?/? ?。低辅音一共有24个字母，14个音素，分别是?/? ? ?/? ? ?/?/?/? ?/? ?/? ? ? ?/? ? ?/? ? ?。泰语中除了单辅音以外，还分为复合辅音（即两个辅音组合而成。复合辅音分为两类即带后置辅音的复辅音和带前置辅音的复辅音）和尾辅音。其中复合辅音中又细分为中.高.低复辅音。中复辅音包括：?? ?? ?? ?? ?? ??，高复辅音包括：?? ?? ?? ??，低复辅音包括：?? ?? ?? ?? ??。泰语中存在8种尾辅音，这8种尾辅音又可以细分为舒声韵尾（指以元音和鼻音收尾的韵母）和促声韵尾（指以塞音-P，-T，-K收尾的韵母）两种。舒声韵尾包括：? ?/?/?/?/?/? ? ? ?；促声韵尾包括：?/?/? ?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/? ?/?/?/?/?
二、泰语中的元音
泰语中不同元音发音不同是由口腔构造的不同引起的。泰语中元音分为单元音，复合元音和特殊元音三种。其中单元音和复合元音分长短元音，元音的长短具有区别词义词性的作用。泰语中的单元音包括：-? -? -? -? - ?- ?- ?- ? ?-? ?- ?-? ?- ?-? ?- ?-?? -? ?-???-?。复合元音包括：?-????-???-??? ?-?? -??? -??。目前泰语中还存在的特殊元音：-??- ?-。泰语元音发音时一般是与中辅音的?相拼，短元音自身发音时读低平调（其调值是21），长元音自身发音时读中平调（其调值是33）。泰语复合元音发音时，舌位的高低.口腔的开闭.唇形的圆展，都是逐渐变动的，不是突变的.跳动的，中间应该有一串相应的过渡音，与此同时，气流不中断，中间没有明显的界限，所发的音都是围绕一个中心形成的一个整体。值得一提的是，泰语中的特殊元音?-（????? ???????） ?-（????? ???????）的用法。特殊元音?-主要用于拼写泰语本语词，并且在泰语中有且只有20个。即：???? ??? ???? ?? ??? ??? ?? ??? ?? ?? ??? ??? ?? ????? ?? ??? ??? ???? ???? ???。为方便记忆特殊元音? 和?，泰国学者还将上述的20个词编成了三首押韵的小诗：1.?????????????? ?????
?????????????? ???????
??????????????? ?????? ?????
??????????????? ??????????
2.?????????????? ???????????????????
?????????????? ????????????????
3.???????????????? ????????????????
???????????????? ???????????????
????????????????? ???????????????
?????????????????? ?????????????????
除了上述的20个词以外，其他的表示[ai]所拼写的词（包括外来语词），都用? -（????????????）来拼写。例如：?????? （驼鹿）????????（阿司匹林）???????? （麦克风）????（台北）等等。至于?-? （????????“??”???），-??（??????????? ? ????）只能用来拼写梵文巴利语，例如：??????（卫生） ??????（因素） ?????（居住，栖息）等等。
“???”这个词，本来是??，自由的意思。泰国僧侣在将“??”一词转写成巴利文形式的过程中，由于巴利语中没有元音?-，因此将其按照巴利文形式改写成了“????”形式，之后再从巴利文转写成泰文时就加上了“?”，变成了“???”。
三、泰语声调
泰语中有5个声调，4个声调符号。泰语的5个声调：
第一声：?? 相当于我们汉语的阴平，也就是第一声。读音与“a”的第一声相同，其调值是33。第二声：??? 相当于我们汉语的上声，也就是汉语的第三声。读音与“a”的第三声相.同，其调值是21。第三声：??? 相当于我们汉语中的去声（第四声），读音与“a”的第四声相同，其调值是51。第四聲： ??? 这个声调在汉语里面没有对应的读音，但是跟我们平时表示惊讶是发出的“啊？”相近，就是稍微把音量提上去然后拉长声音，其调值是45。
第五声： ??? 相当于汉语里的阳平（第二声），读音与“a”的第二声相同，其调值是215。
泰语中的四个声调符号分别是??????（?） ????? （?）??????（?） ????????（?）。
四、泰语中的常用符号
泰语中存在着很多的常用符号，只有具体地了解了泰语中的常用符号，才可以准确地拼写和更好地识记泰语单词。泰语中的常用符号有四个。 1.?（??????????/??????????）不发音符号，通常置于辅音字母上方，表示高辅音字母不发音，一般用于书写梵文巴利语词和英语介词。例如：????????? 奇迹，奇观????（英语借词guide）导游
2.?（??????）重复符号或叠音符号，置于某词或短语之后，表示该词或短语要重复读。例如：??????=?????????? 简单，容易 ???????= ????）??????马马虎虎 ?????=????????孩子们（名词后面加?重复符号一般表示复数）。
3.? （?????????）简略符号，置于某个词之后，表示该词的后面部分的音节或词被省略。例如：??????????=?????????????????????
????=????????/???????????????
????????=?????????????
4.??? （?????????）省略符号，置于句子之后，表示省略，相当于汉语的等等。???读作??或?? ??? ????????。
五、结语
泰语语音主要有以下几部分：元音、中辅音、声调、高辅音、低辅音、复辅音和尾音。对于刚开始接触泰语的学生来说，首先要学好的就是如何正确的发音。
在语音的变化，就是口形、气流或舌头的变化。学习之前，教师带领学生识别发音器官，那么学生所要学习的就是口形、气流或舌头的变化。教学的时候教师要特别注意自己的口形的正确，发音要慢，而且要有耐心的发音给学生听，让学生能清楚地认识到教师的口形、气流或舌头的变化。并且让学生掌握基础的发音技巧。因为外语的发音肯定跟中文是有区别的，刚开始学习的学生是不能快速适应新的发音，很容易忘记发音技巧。如何让学生对这些发音印象深刻，迅速的掌握，准确的发音是一个关键的开始。
学习语言，开口读书更是至关的重要。在学习语音中，多读更是至关重要的一个环节。必须要求学生对新学习到的知识进行反复练习才行达到准确发音的目的。
参考文獻：
[1]梁琼方.浅谈泰语语音的教学.文化教育市场.2011第7期
[2]潘德鼎.泰语教程.北京大学出版社
[3]黄天源.新编泰国语口语[M]. 广西教育出版社，2004
关键词：泰语；语音系统
一、泰语辅音
泰语辅音发音时气流会在一定发音部位受到阻碍，通过某种途径或方式冲破障碍发出声音来。泰语中一共有44个辅音字母，分为中.高.低三组辅音。其中这三组辅音又可以统称为单辅音。中辅音一共有9个字母，7个音素，分别是???/??/? ? ? ?（喉塞音）。高辅音一共有11个字母，7個音素，分别是? ? ?/? ? ? ?/?/? ?。低辅音一共有24个字母，14个音素，分别是?/? ? ?/? ? ?/?/?/? ?/? ?/? ? ? ?/? ? ?/? ? ?。泰语中除了单辅音以外，还分为复合辅音（即两个辅音组合而成。复合辅音分为两类即带后置辅音的复辅音和带前置辅音的复辅音）和尾辅音。其中复合辅音中又细分为中.高.低复辅音。中复辅音包括：?? ?? ?? ?? ?? ??，高复辅音包括：?? ?? ?? ??，低复辅音包括：?? ?? ?? ?? ??。泰语中存在8种尾辅音，这8种尾辅音又可以细分为舒声韵尾（指以元音和鼻音收尾的韵母）和促声韵尾（指以塞音-P，-T，-K收尾的韵母）两种。舒声韵尾包括：? ?/?/?/?/?/? ? ? ?；促声韵尾包括：?/?/? ?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/? ?/?/?/?/?
二、泰语中的元音
泰语中不同元音发音不同是由口腔构造的不同引起的。泰语中元音分为单元音，复合元音和特殊元音三种。其中单元音和复合元音分长短元音，元音的长短具有区别词义词性的作用。泰语中的单元音包括：-? -? -? -? - ?- ?- ?- ? ?-? ?- ?-? ?- ?-? ?- ?-?? -? ?-???-?。复合元音包括：?-????-???-??? ?-?? -??? -??。目前泰语中还存在的特殊元音：-??- ?-。泰语元音发音时一般是与中辅音的?相拼，短元音自身发音时读低平调（其调值是21），长元音自身发音时读中平调（其调值是33）。泰语复合元音发音时，舌位的高低.口腔的开闭.唇形的圆展，都是逐渐变动的，不是突变的.跳动的，中间应该有一串相应的过渡音，与此同时，气流不中断，中间没有明显的界限，所发的音都是围绕一个中心形成的一个整体。值得一提的是，泰语中的特殊元音?-（????? ???????） ?-（????? ???????）的用法。特殊元音?-主要用于拼写泰语本语词，并且在泰语中有且只有20个。即：???? ??? ???? ?? ??? ??? ?? ??? ?? ?? ??? ??? ?? ????? ?? ??? ??? ???? ???? ???。为方便记忆特殊元音? 和?，泰国学者还将上述的20个词编成了三首押韵的小诗：1.?????????????? ?????
?????????????? ???????
??????????????? ?????? ?????
??????????????? ??????????
2.?????????????? ???????????????????
?????????????? ????????????????
3.???????????????? ????????????????
???????????????? ???????????????
????????????????? ???????????????
?????????????????? ?????????????????
除了上述的20个词以外，其他的表示[ai]所拼写的词（包括外来语词），都用? -（????????????）来拼写。例如：?????? （驼鹿）????????（阿司匹林）???????? （麦克风）????（台北）等等。至于?-? （????????“??”???），-??（??????????? ? ????）只能用来拼写梵文巴利语，例如：??????（卫生） ??????（因素） ?????（居住，栖息）等等。
“???”这个词，本来是??，自由的意思。泰国僧侣在将“??”一词转写成巴利文形式的过程中，由于巴利语中没有元音?-，因此将其按照巴利文形式改写成了“????”形式，之后再从巴利文转写成泰文时就加上了“?”，变成了“???”。
三、泰语声调
泰语中有5个声调，4个声调符号。泰语的5个声调：
第一声：?? 相当于我们汉语的阴平，也就是第一声。读音与“a”的第一声相同，其调值是33。第二声：??? 相当于我们汉语的上声，也就是汉语的第三声。读音与“a”的第三声相.同，其调值是21。第三声：??? 相当于我们汉语中的去声（第四声），读音与“a”的第四声相同，其调值是51。第四聲： ??? 这个声调在汉语里面没有对应的读音，但是跟我们平时表示惊讶是发出的“啊？”相近，就是稍微把音量提上去然后拉长声音，其调值是45。
第五声： ??? 相当于汉语里的阳平（第二声），读音与“a”的第二声相同，其调值是215。
泰语中的四个声调符号分别是??????（?） ????? （?）??????（?） ????????（?）。
四、泰语中的常用符号
泰语中存在着很多的常用符号，只有具体地了解了泰语中的常用符号，才可以准确地拼写和更好地识记泰语单词。泰语中的常用符号有四个。 1.?（??????????/??????????）不发音符号，通常置于辅音字母上方，表示高辅音字母不发音，一般用于书写梵文巴利语词和英语介词。例如：????????? 奇迹，奇观????（英语借词guide）导游
2.?（??????）重复符号或叠音符号，置于某词或短语之后，表示该词或短语要重复读。例如：??????=?????????? 简单，容易 ???????= ????）??????马马虎虎 ?????=????????孩子们（名词后面加?重复符号一般表示复数）。
3.? （?????????）简略符号，置于某个词之后，表示该词的后面部分的音节或词被省略。例如：??????????=?????????????????????
????=????????/???????????????
????????=?????????????
4.??? （?????????）省略符号，置于句子之后，表示省略，相当于汉语的等等。???读作??或?? ??? ????????。
五、结语
泰语语音主要有以下几部分：元音、中辅音、声调、高辅音、低辅音、复辅音和尾音。对于刚开始接触泰语的学生来说，首先要学好的就是如何正确的发音。
在语音的变化，就是口形、气流或舌头的变化。学习之前，教师带领学生识别发音器官，那么学生所要学习的就是口形、气流或舌头的变化。教学的时候教师要特别注意自己的口形的正确，发音要慢，而且要有耐心的发音给学生听，让学生能清楚地认识到教师的口形、气流或舌头的变化。并且让学生掌握基础的发音技巧。因为外语的发音肯定跟中文是有区别的，刚开始学习的学生是不能快速适应新的发音，很容易忘记发音技巧。如何让学生对这些发音印象深刻，迅速的掌握，准确的发音是一个关键的开始。
学习语言，开口读书更是至关的重要。在学习语音中，多读更是至关重要的一个环节。必须要求学生对新学习到的知识进行反复练习才行达到准确发音的目的。
参考文獻：
[1]梁琼方.浅谈泰语语音的教学.文化教育市场.2011第7期
[2]潘德鼎.泰语教程.北京大学出版社
[3]黄天源.新编泰国语口语[M]. 广西教育出版社，2004