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本科教育是一个学科知识得以传承并直接用于指导社会实践的重要环节。本文结合信息管理与信息系统专业认识确立《信息管理学》课程定位，通过分析课程教学中存在的问题进一步明确了课程改革的必要性，基于信息管理学的学科及课程定位、课程教学q-存在的问题和不足、学生的培养目标及现实需求等方面考虑，提出将专业认知和职业引导引入课程的设想，探索出关于教学内容和教学方式的一系列改革方案。