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实施科学有效的口语交际评价应构建多元立体的口语交际评价体系,注重评价主体、评价方式的多元化,充分发挥评价的功能,促进学生口语交际能力的发展和提高。
指向语文核心素养的口语交际评价策略
【摘 要】
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实施科学有效的口语交际评价应构建多元立体的口语交际评价体系,注重评价主体、评价方式的多元化,充分发挥评价的功能,促进学生口语交际能力的发展和提高。
【机 构】
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江苏省常熟市红枫小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年1期
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