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道德自我教育的实现要在道德教育的主导性和自我教育的主体性相结合、道德的个体自我教育和集体自我教育相结合、自我教育的工具性和目的性相结合、思想改造和行为约束相结合等原则的指导下,在科学的自我教育内容、主观能动性的发挥和自我教育环境等外在条件的作用下,通过自我学习、自我修养、实践锻炼、批评和自我批评等途径完成。