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本文从一个侧面探讨了教育的本质观.认为:教育是人类的一种审美活动.教育的本质,即作为教育存在的根据是人类生命再生产再选择的活动方式,是人类感受美获得美的途径过程.教育从其本质上看,与人类社会的终极发展具有一致性,教育的终极目标是人类生命的自我实现和高度完善.人类生命自由和谐的生产,即人本质的美化.