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神经生物学是一门新兴的前沿学科,西安交通大学医学院从2010年起,为八年制医学生开设了神经生物学课程,在教学内容安排、教材选择、教学模式、教学语言以及综合考评方面进行了改革和尝试.结合“区段整合式”教学改革的需要以及我校神经科学研究工作基础,对教学内容进行调整；打破以课本为主的传统教学模式,不指定教材；教学活动为理论课程大课教学( lecture)和以问题为基础学习( problem-based learning,PBL)相结合；提高了在教学中,使用英语的比例,并将探索和综合能力纳入对学生的考评.通关调查问卷以及与学生座谈的方式,收集了学生对教学改革的意见和建议.结果表明,神经生物学教学改革取得了良好的教学效果,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习的能力并增强了自信心,同时也还存在着一些问题需要进一步改进。