论文部分内容阅读
随着劳动教养法律规定的废止，我们国家步入“后劳教时代”，原先由劳动教养规制的社会危害行为如何进行符合现实国情的规制，是摆在我国理论界、实务界的一个突出问题。刑法修正案（八）、（九）将部分劳动教养规制的行为经犯罪化（如扒窃、多次盗窃、多次敲诈勒索）后纳入刑法的调整，至于其他的违法行为如何处理，理论界提出了“轻罪化”的处理模式：引入犯罪分层理论，将犯罪依照严重程度不同分为轻罪和重罪，继而将劳动教养法律规定所处罚的社会危害行为纳入轻罪的范畴，构建轻罪法，并设定不同的处置制度、程序，实现刑罚制裁的一体化。然而，理