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＂迁移＂是一个心理学术语,是指在学习过程中,学习者已有的知识或技能对新知识和新技能的获得产生影响的一种现象。语言迁移学说的出现最早可以追溯到二十世纪的50年代,是学习者在学习第二语言或第三第四语言时,不自觉地运用母语的语言规则或语言习惯来处理目的语的现象。由于语言迁移多发生在学习外语的过程中,所以,在语言迁移层面下研究外语教学方法,具有一定的积极作用。