“门前大桥下，游过一群鸭……”小时候，每当我想起这首歌，就会吵着让妈妈带我去我家门前的桥下数鸭子。这座桥就是高大、雄伟的芜湖长江大桥，它给我留下了许多美好的童年记忆。
　　记得那个清晨，雾姑娘给长江大桥披上了一层轻纱，让它宛如一位若隐若现的仙子。桥上的汽车也慢了下来，可能是被桥仙子的美丽迷住了吧！在大桥下，我没有数到鸭子，便哭了起来。妈妈灵机一动，教我折了一只小船，折好后，又把它放在水面上。我看着小船慢慢地漂向远方，笑了。
　　太阳慢慢地从云层里钻出来，桥上也热闹了起来，就像在开演唱会一样。汽车合唱团“滴滴”地唱着歌，“呜——”轮船评委发话了：“唱得太棒了！”就连水里的鱼儿也被这热闹的场面吸引住了，它们跳出水面，接着又落回水里，发出“啪”的一声，这是在为选手们喝彩呢！
　　“轰隆、轰隆、轰隆……”咦？这奇怪的声音是从哪儿传来的？我抬头一看，原来，一列火车正在桥上飞快地行驶呢！妈妈赶紧教我数数：“1、2、3、4、5……”火车太长了，我怎么数也数不完。但多数几次之后，我发现，这些阿拉伯数字都被我记住啦。
　　暮色降临，“唰”的一下，长江大桥上的路灯全亮了。灯光把大桥装扮得绚丽多彩，从远处望去，整座桥就像一条五彩长龙，横跨在江面上。
　　这就是芜湖长江大桥。虽然，我在桥下一次也没有数到鸭子，但我依然喜欢它。
　　安徽省芜湖市凤鸣实验小学（305）班
　　妈妈说：同题作文写作缘由
　　人教版语文教材三年级上册有一篇课文叫《赵州桥》，课后，老师要学生写一篇有关家乡的桥的作文，要求写出感情。在芜湖这样一座半城山半城水的城市，桥真是太多了，但要在文中抒发感情，对三年级的孩子来说，可是有点小难度。
　　那天饭后，我拉着小陶陶一起，说起了家乡的大桥小桥。孩子对位于家门口的长江大桥情有独钟，于是就有了开篇那首“门前大桥下，游过一群鸭” 。我们一起聊起了与这座桥有关的点点滴滴，比如在桥下放纸船，数桥上的火车……在和孩子一起梳理素材的过程中，我忽然觉得，这座桥也陪伴着我走过了人生的重要时刻，我似乎也应该为它写点儿什么。
　　于是，两篇饱含深情的母子同题作文《桥》就诞生了。孩子的作文里都是童年的快乐，在我的文章里，则有青春的迷茫，对爱情的义无反顾，还有对亲人的无限思念……..
　　在你的心中，一定也有这样的一座桥，惊艳了时光，温柔了岁月吧？
　　主裁周.com点评
　　妈妈版《桥》：妈妈有丰富的人生经历，在她眼里，桥就是生命中一个个重要时刻的见证者。第一次见到桥，桥下的万家灯火让她渴望有一个家；第二次见到桥，生命中的另一半在桥下等她；每年过年回家与孩子团聚，桥是必经之路……因此，妈妈版的《桥》主打“感情牌”，写的是桥，也是自己的人生故事。
　　孩子版《桥》：正如妈妈所说，孩子才上三年级，哪有那么多情感可抒发呢？桥在他的眼里，就是童谣里那个可以数鸭子的地方，是一个可以听“演唱会”，可以放小船，可以看火车的游乐场。所以，孩子主打“童趣牌”，写的是桥的乐趣，也写出了妈妈陪伴的温情。
　　特邀嘉宾柠檬姐姐总结
　　在面对“桥”这种相对比较困难的写作主题时，孩子很可能无从下笔。这个时候，家长们如果能像陶妈一样，帮助孩子寻找合适的素材，并且不要求孩子为了文章的效果编造、煽情、拔高，孩子的畏难情绪自然就会消解啦！