【摘 要】
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在"生活、写作主体、文章"这三者中,有的教师教学是从文章出发,按文章学的内容:审题、立意、选材、布局谋篇等技能微格后,进行教学;有的教师是从内容出发,认为写作最需要解决
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在"生活、写作主体、文章"这三者中,有的教师教学是从文章出发,按文章学的内容:审题、立意、选材、布局谋篇等技能微格后,进行教学;有的教师是从内容出发,认为写作最需要解决的是无米之炊,于是课堂总是"开展活动、说活动、写活动";这两种教学都忘了最重要的写作主体,即有个性的"人".如果我们把"生活、主体、文章"看成一条前后的线,那么盯着前者或盯着后者的教学都是欠妥的,作文教学真正应当从"主体"出发,辐射全程才是.即"从物到意的内化与从意到文的外化"应同时进行,由写作主体自主完成.突出主体的实践性.
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