积极语言HAPPY模式对石油院校本科生的培养作用

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【摘要】

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近些年,"积极心理学"被应用于当代大学教学模式中,在教学中引入积极语言"HAPPY"模式可以帮助学生提高学习兴趣,进而提升学习效率。但目前积极语言"HAPPY"模式尚处于萌芽阶段,

【作者】

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李叶青刘胤均玄莉

【机构】

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中国石油大学〔北京〕新能源与材料学院,清华大学附属中学上地小学

【出处】

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教育教学论坛

【发表日期】

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2020年49期

【关键词】

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积极语言 HAPPY模式石油院校人才培养教学方法 positive languageHAPPY modelpetroleum colleges and u

【基金项目】

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中国石油大学(北京)2019年“本科教学工程”建设项目“《生物质能转化原理与技术》专业核心课程建设”

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近些年,"积极心理学"被应用于当代大学教学模式中,在教学中引入积极语言"HAPPY"模式可以帮助学生提高学习兴趣,进而提升学习效率。但目前积极语言"HAPPY"模式尚处于萌芽阶段,发展尚未成熟,有大量工作需要完善。本文分析了高校积极语言"HAPPY"模式的教学现状与困境,并结合石油院校学生的实际情况创新了积极语言"HAPPY"模式的教学方法。

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