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人文教育是把人类积累的优秀文化成果通过环境陶冶,知识传授和自身的实践,内化为学生的气质、修养、人格和品质的一种教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神,是一种以人格完善为最终教育目的的教育.
浅谈数学课堂教学与人文教育
【摘 要】
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人文教育是把人类积累的优秀文化成果通过环境陶冶,知识传授和自身的实践,内化为学生的气质、修养、人格和品质的一种教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神,是一种以
【机 构】
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甘肃省庄浪县盘安中学,甘肃,庄浪,744611
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年10期
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