【摘 要】
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下雨啦，下雨啦，小雨滴落在雨傘上。噼啪噼啪，噼啪噼啪，雨伞上开出漂亮的水花！咦，是谁的雨伞上还没有开花？宝宝，快拿起你的画笔，给小雨伞装饰上最美的花吧！ 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——4～5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 幸福加点料 哎呀呀，雨水把小朋友衣服上的颜色都淋掉了！宝宝，快给小朋友的衣服染上漂亮的颜色吧！
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下雨啦，下雨啦，小雨滴落在雨傘上。噼啪噼啪，噼啪噼啪，雨伞上开出漂亮的水花！咦，是谁的雨伞上还没有开花？宝宝，快拿起你的画笔，给小雨伞装饰上最美的花吧！
幸福小目标
《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——4～5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
幸福加点料
哎呀呀，雨水把小朋友衣服上的颜色都淋掉了！宝宝，快给小朋友的衣服染上漂亮的颜色吧！
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一阵秋风起，吹落了满树的叶。 兔子从树下经过，打了一个喷嚏，忽然觉得有点儿凉。 这时，一片落叶晃晃悠悠，飘到了她的头上。 “哈哈，多像一顶挡风的小帽子啊！” 兔子戴着落叶帽，蹦蹦跳跳地走了。 走着走着，她遇到了小松鼠。 小松鼠提着一篮松果要去拜访朋友，碰到兔子，便送了一些松果给她。 这时，一阵风吹过，吹得小松鼠嗓子发痒，他咳嗽了几声。 “天凉了，注意保暖。”兔子说着，把落叶帽送给了
秋娃娃很勤快，给人们捎来了悄悄话：“稻子熟了，快快收;果子熟了，趕紧摘……”她还给动物们也捎来了悄悄话，是什么呢？ 秋娃娃对燕子、大雁和野鸭说：“快搬家，去南方，那里暖和有阳光！” 秋凉了，燕子从北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光。 大雁从老家西伯利亚一带浩浩荡荡地飞到我国南方过冬。第二年春天，它们又会飞回西伯利亚哦！ 野鸭是水鸟，翅膀强健，善于飞翔，到了秋天会成群结队地飞去温暖的南
冬爷爷，爱唱歌， 北风给他来伴奏。 歌声飘到森林中， 松鼠听了想睡觉; 歌声飘到公园里， 虫子听了钻进洞; 歌声飘到田野上， 种子听了入梦乡。 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。 幸福加點料 十一月快要结束的时候，冬爷爷来啦！就像诗歌里描述的那样，冬爷爷可是唱着歌儿来的哦！宝宝，你发现了哪些冬爷爷的
秋风起，小鸟设计师想用落叶给大地妈妈做一件漂亮的秋衣。她要找斑驳的梧桐叶、火红的枫叶和水杉叶、金黄的银杏叶和橡树叶。斑小昭也来帮忙，可是她不认识这些叶子。宝宝，你认识吗？一起来看看这些都是什么叶子吧！ 我是枫叶，我的树妈妈是枫树。都说枫叶似火，其实我刚长出来时是绿色的，到了秋天开始变黄，最后才变成漂亮的红色！ 我是梧桐叶，我的树妈妈是梧桐树。我长得和枫叶有点儿像，秋天我会变成黄褐色，虽然没有红
小水滴是位旅行家，它喜欢旅行。 它在江河里自在地奔驰、跳跃，又随着江河流向大海，拍打着海滩。太阳出来了，小水滴变成了暖洋洋的水蒸气，随着海风，飞到云朵里。 云朵里水蒸气遇冷又变成了小水滴，小水滴們在天上碰来碰去，合并成大水滴落下来，变成了雨。 小水滴从天上飘落下来，落进江河，落进水库，落进农田和果园里。 落进果园的小水滴，随着果子的生长，留在了果子里。 落进水库的小水滴，随着水管，流入千
冬天到了，有一些地方变得不一样了。宝宝，你发现了吗？ 夏天的我有绿油油的叶子。 到了冬天，我变得光秃秃。 冬天，大樹变得不一样了。 冬天，风儿变得不一样了。 冬天，窗户变得不一样了。 冬天，小动物们变得不一样了。 冬天，小雨滴也变得不一样了。 冬天，小朋友们也变得不一样了。 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——4～5岁的幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同
秋娃娃的悄悄话很多很多， 她说： 蓝蓝的天，白白的云， 大雁成群往南行。 天高云淡天气爽， 色彩缤纷来欣赏。 葡萄紫，柿子红， 一串一串像灯笼。 高粱红，稻穗黄， 丰收喜悦不用藏。 金黄的落叶，五彩的菊， 五彩斑斓好个秋！ 宝宝，秋娃娃在悄悄话里捎来了秋天的色彩，请你仔细听一听，给秋景涂上美丽的顏色吧！ 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——创造机会和条件
为什么地球上会有江河湖泊、溪流和池塘？雪和冰、云和雾又是从哪里来的呢？水到底有什么强大的本领？你能认出它的各种变化形态吗？让我们跟随小水滴，跨越天空、大地和海洋，寻找问题的答案吧！ 神奇的小水滴，它从哪里来，又要往哪里去？ 故事开始于一颗小水滴，还是一片雪花？ 水的形态总是变来变去。 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——经常和幼儿一起阅读，引導他以自己的经验为基础理解图书
近年来高坝等泄流结构的水头不断提高，高速下泄水流会对结构产生不利影响，严重时导致其整体破坏。因此，对高坝等泄流结构的运行状态进行必要的监测意义重大。振动信号是反映结构振动特征信息的有效载体，通过对振动信号的处理和分析能够有效地提取结构振动特征信息，从而实现结构的运行状态监测。本文以三峡5＃溢流坝段为研究对象，采用大坝原型观测数据，结合特征信息提取和多测点信息融合技术分析大坝的振动特征，提取反映结构运行状态动态变化过程的“动态”敏感因子，将“动态”敏感因子与统计指标等“静态”敏感因子结合，监测大坝的动态变化
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