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在对我国高职院校＂双师型＂教师社会服务及成果评价情况调查的基础上,基于利益相关者理论,对评价制度组建原则、受评客体范围及与评价制度相关的若干问题进行分析,建立高职院校＂双师型＂教师科学的社会服务及成果评价制度。
高职院校“双师型”教师社会服务及成果评价制度剖析——基于利益相关者理论的视角
【摘 要】
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在对我国高职院校＂双师型＂教师社会服务及成果评价情况调查的基础上,基于利益相关者理论,对评价制度组建原则、受评客体范围及与评价制度相关的若干问题进行分析,建立高职院校＂
【机 构】
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苏州经贸职业技术学院,江苏理工学院职业教育研究院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2013年29期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《高职院校“双师型”教师终身发展的制度设计》（编号：GJA114017）,主持人：孙建波
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