【摘 要】
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习近平十分重视历史学习问题,围绕"为何学""谁要学""学什么"以及"怎么学"等方面对学习党史国史这一主题展开了不少重要论述。他从继往开来、爱党爱国、以史资政、以史育人等
【基金项目】
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国家社会科学基金重点项目“我国主流意识形态大众认同困境与破解策略研究”（17AKS018）;重庆市研究生科研创新项目“习近平新时代历史观研究”（CYB18108）
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习近平十分重视历史学习问题,围绕"为何学""谁要学""学什么"以及"怎么学"等方面对学习党史国史这一主题展开了不少重要论述。他从继往开来、爱党爱国、以史资政、以史育人等方面论述了学习党史和国史的时代价值,重点关注了领导干部、青年学生、知识分子等学习主体,在学习内容上强调着重学习党史国史中的文化知识、思想智慧、经验教训,在学习路径上强调必须将学习党史国史与"求真""修身""护史""笃行"相结合,这些创新性的观点对于新时代加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习具有重要现实意义。
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