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我们许多学生在学习英语时，记忆单词往往是死记硬背，既苦又累，又对单词吃不透、用不准、记不牢。反复记，反复忘。随着时间的推移，学生们要掌握的词汇越来越多，死记硬背的方法就会使他们不堪重负，久而久之对学英语失去兴趣。但是，“兴趣是最好的老师”，一旦没了兴趣，他们便不会去多读多记，而学英语是最需要多读多记的。于是，学生的英语学习过程表现为“没有好的学习方法——学得很累——失去兴趣——拒绝练习——英语成绩不理想”。甚至到厌学放弃学英语的地步。这是十分有危害的。
因此，我们应多向学生传授词汇学习和记忆方法。下面列举一些我自己在中学英语教学中对英语学习中总结出来的，在教学中时常向学生传授的词汇理解和记忆方法。希望能够对学生有所启迪。当然，我们在进行下面方法时，必须是在读准音的前提下进行。否则也会有危害。
一、谐音法
通过英语单词的语音和汉语的语义进行连接，优点是联想有趣，记忆快速深刻。缺点是要费精力去思考，难以普及，只有部分单词可以用这种方法。
比如，必修5module2中，Staff全体职员，员工谐音成四大夫就是全体职员
其他的如Pest谐音助记：拍死它（害虫）
Faithful肥师傅是（忠诚的，老实的）
Romantic罗曼提克（浪漫的）
Sleeve（衣袖），谐音，使力舞的衣袖。
Batch（一批）白吃的人
Occasion赚钱的（场合），哦开心
Curse（诅咒）谐音助记：克死
Vacation（假期）谐音助记：我开心
Shudder（发抖）谐音助记：吓得（发抖）
Ambition（野心）谐音助记：俺必胜。我必胜，抱负，野心勃勃。
Enter（进入）谐音助记：按它就能进入
Holly神圣的谐音助记：（神圣的）厚礼。
另外，有些外来词，大多是按音译而来的。比如：
marathonn.马拉松coffeen.咖啡nicotinen.尼古丁heroinn.海洛因
chocolaten.巧克力sofan.沙发
随着文化交流的发展，一些汉语中特有的事物按照其拼音，结合英语发音规则，被引入英语国家，成为了英语的一部分。比如：
typhoonn.台风，就是我们汉语读音的变体，一开始是指我国福建沿海等地区的大风；mahjongn.麻将；kongfun.功夫；还有我们的国酒茅台，被译为“MaoTai”收录到了《韦氏词典》中。
二、字母换位法
有些单词，把位置颠倒，意思截然不同，比如：
Live生活，居住，反过来，evil邪恶我们记成正常的生活颠倒过来就是邪恶
Are是，反过来就是era时代，纪元。这是一个颠倒的时代。
我们都很熟悉room这个词，但是颠倒过来就是moor停泊
Wolf狼反过来就是flow流，流动记成狼反向流动。
War反过来就是raw生的记成：战争时期条件艰苦，只好吃生的
Lead跟deal也是字母顺序相反，带着处理问题
通过类似的记忆，把不熟悉的词通过跟颠倒的最熟悉的词联系起来，就很容易把该词记住了。
三、拼音法
通过汉语拼音来帮助记忆单词，也是行之有效的方法。比如：
Chancechan铲ce厕他终于找到了铲厕所的（机会）
Language我们分解成lan gua ge南瓜哥会几种语言
Cheque支票che que买车缺支票
Cute逗人喜爱的cu te醋特逗人喜爱的
Bandage绷带缠着绷带扮大哥
Embrace拥抱emb峨眉帮race比赛获胜后拥抱成一团
Panicv（使）惊慌，惊慌失措pa怕ni你c奶牛怕你奶牛惊慌失措
Doublevi加倍dou b le都不乐于加倍
四、归纳比较法
a.词首比较记忆：
buttern.黄油mutterv.小声低语，小声抱怨
beliefrelief信念和（痛苦等）减轻
nature mature 大自然和成熟的
b.词中比较记忆：
flake flame 火花，薄片跟火焰
flesh fresh肌肉跟新鲜的
c.羊肉串法：
are bare care fare hare rare
all ball call fall hall tall wall
五、综合法
把以上的方法结合起来运用，这是我在教学中用得最多的方法。就是把以上的方法综合灵活运用，熟能生巧。
如，我们以必修5 module1当中的一些单词为例 ，
comfusing 令人困惑的。先读准音，然后分解成com fu sing 联想成：啃糊的东西还唱歌，令人困惑的，难懂的。这是通过字母组合法，拼音法和熟词法分结合来记忆的。
Linguist 语言学家 分解成 lin gui st 林中的乌龟和石头，语言学家编成了一则寓言。这是由拼音法加上字母组合法来记忆的。
Accent 口音 分解成：a c cent 联想成：一头奶牛一分钱，是由口音的失误造成的。字母法和熟词法结合起来。
Compare 比较。分解成Com p are 联想成 网上买猪是要多比较的。字母组合加字母法综合熟词法。
Distinctive 与众不同的，分解成dis tin c tive 联想成迪斯厅奶牛跳舞，与众不同的。采用了谐音法，拼音法，字母编码法，字母组合编码法的综合运用。
Agent 代理人，经纪人。谐音法加字母编码法。阿根廷特别代理人。
我在运用时常常采用以下几步：第一步读准音，第二步，分解处理，第三步，联想串联。第四步，熟悉并造句。通过以上方法，希望对我们今后的单词教学和学生的单词记忆有所帮助。
（作者单位：内蒙古赤峰市宁城紫蒙中学024000）
因此，我们应多向学生传授词汇学习和记忆方法。下面列举一些我自己在中学英语教学中对英语学习中总结出来的，在教学中时常向学生传授的词汇理解和记忆方法。希望能够对学生有所启迪。当然，我们在进行下面方法时，必须是在读准音的前提下进行。否则也会有危害。
一、谐音法
通过英语单词的语音和汉语的语义进行连接，优点是联想有趣，记忆快速深刻。缺点是要费精力去思考，难以普及，只有部分单词可以用这种方法。
比如，必修5module2中，Staff全体职员，员工谐音成四大夫就是全体职员
其他的如Pest谐音助记：拍死它（害虫）
Faithful肥师傅是（忠诚的，老实的）
Romantic罗曼提克（浪漫的）
Sleeve（衣袖），谐音，使力舞的衣袖。
Batch（一批）白吃的人
Occasion赚钱的（场合），哦开心
Curse（诅咒）谐音助记：克死
Vacation（假期）谐音助记：我开心
Shudder（发抖）谐音助记：吓得（发抖）
Ambition（野心）谐音助记：俺必胜。我必胜，抱负，野心勃勃。
Enter（进入）谐音助记：按它就能进入
Holly神圣的谐音助记：（神圣的）厚礼。
另外，有些外来词，大多是按音译而来的。比如：
marathonn.马拉松coffeen.咖啡nicotinen.尼古丁heroinn.海洛因
chocolaten.巧克力sofan.沙发
随着文化交流的发展，一些汉语中特有的事物按照其拼音，结合英语发音规则，被引入英语国家，成为了英语的一部分。比如：
typhoonn.台风，就是我们汉语读音的变体，一开始是指我国福建沿海等地区的大风；mahjongn.麻将；kongfun.功夫；还有我们的国酒茅台，被译为“MaoTai”收录到了《韦氏词典》中。
二、字母换位法
有些单词，把位置颠倒，意思截然不同，比如：
Live生活，居住，反过来，evil邪恶我们记成正常的生活颠倒过来就是邪恶
Are是，反过来就是era时代，纪元。这是一个颠倒的时代。
我们都很熟悉room这个词，但是颠倒过来就是moor停泊
Wolf狼反过来就是flow流，流动记成狼反向流动。
War反过来就是raw生的记成：战争时期条件艰苦，只好吃生的
Lead跟deal也是字母顺序相反，带着处理问题
通过类似的记忆，把不熟悉的词通过跟颠倒的最熟悉的词联系起来，就很容易把该词记住了。
三、拼音法
通过汉语拼音来帮助记忆单词，也是行之有效的方法。比如：
Chancechan铲ce厕他终于找到了铲厕所的（机会）
Language我们分解成lan gua ge南瓜哥会几种语言
Cheque支票che que买车缺支票
Cute逗人喜爱的cu te醋特逗人喜爱的
Bandage绷带缠着绷带扮大哥
Embrace拥抱emb峨眉帮race比赛获胜后拥抱成一团
Panicv（使）惊慌，惊慌失措pa怕ni你c奶牛怕你奶牛惊慌失措
Doublevi加倍dou b le都不乐于加倍
四、归纳比较法
a.词首比较记忆：
buttern.黄油mutterv.小声低语，小声抱怨
beliefrelief信念和（痛苦等）减轻
nature mature 大自然和成熟的
b.词中比较记忆：
flake flame 火花，薄片跟火焰
flesh fresh肌肉跟新鲜的
c.羊肉串法：
are bare care fare hare rare
all ball call fall hall tall wall
五、综合法
把以上的方法结合起来运用，这是我在教学中用得最多的方法。就是把以上的方法综合灵活运用，熟能生巧。
如，我们以必修5 module1当中的一些单词为例 ，
comfusing 令人困惑的。先读准音，然后分解成com fu sing 联想成：啃糊的东西还唱歌，令人困惑的，难懂的。这是通过字母组合法，拼音法和熟词法分结合来记忆的。
Linguist 语言学家 分解成 lin gui st 林中的乌龟和石头，语言学家编成了一则寓言。这是由拼音法加上字母组合法来记忆的。
Accent 口音 分解成：a c cent 联想成：一头奶牛一分钱，是由口音的失误造成的。字母法和熟词法结合起来。
Compare 比较。分解成Com p are 联想成 网上买猪是要多比较的。字母组合加字母法综合熟词法。
Distinctive 与众不同的，分解成dis tin c tive 联想成迪斯厅奶牛跳舞，与众不同的。采用了谐音法，拼音法，字母编码法，字母组合编码法的综合运用。
Agent 代理人，经纪人。谐音法加字母编码法。阿根廷特别代理人。
我在运用时常常采用以下几步：第一步读准音，第二步，分解处理，第三步，联想串联。第四步，熟悉并造句。通过以上方法，希望对我们今后的单词教学和学生的单词记忆有所帮助。
（作者单位：内蒙古赤峰市宁城紫蒙中学024000）