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培养学生的历史核心素养是今年历史教学的新变化,如何在教学过程中涵养学科素养成为教师研究的重点。文章以部编教材七年级上册第14课"沟通中外文明的‘丝绸之路’"为例,通过立足课标确立学习目标、完成任务卡等途径,引导学生深入思考,具体阐释在教学过程中细化历史学科素养培养的路径。
浅析历史学科素养培养的路径——以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为例
【摘 要】
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培养学生的历史核心素养是今年历史教学的新变化,如何在教学过程中涵养学科素养成为教师研究的重点。文章以部编教材七年级上册第14课"沟通中外文明的‘丝绸之路’"为例,通过立足课标确立学习目标、完成任务卡等途径,引导学生深入思考,具体阐释在教学过程中细化历史学科素养培养的路径。
【机 构】
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江苏省南京一中明发滨江分校
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年47期
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