【摘 要】
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高中阶段的学生们普遍面临着较大的心理压力,如果在这个时期的学科教学中有意识地渗透心理健康教育将能够帮助学生以更好的心理状态面对日常的学习与生活,并且合理地规划与利
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高中阶段的学生们普遍面临着较大的心理压力,如果在这个时期的学科教学中有意识地渗透心理健康教育将能够帮助学生以更好的心理状态面对日常的学习与生活,并且合理地规划与利用自己有限的时间,最终收获更好的学习成效。高中数学课程的教学中是渗透心理健康教育的一个很好的阵地,在教学中,教师要善于在课堂上给予学生们一些好的引导与启发,让学生们以更好的状态面对数学课程的学习,并且更好地掌握这门课程。
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