【摘 要】
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当代中国,思想政治理论课的合法性不仅来自政治因素,更来自大学生群体的现实需求。因为思维创造力被压制,资本逻辑的挑战和后现代主义思想的萌生,很多大学生或是精神世界空虚
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治教育”专项课题(GK1709012233001)
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当代中国,思想政治理论课的合法性不仅来自政治因素,更来自大学生群体的现实需求。因为思维创造力被压制,资本逻辑的挑战和后现代主义思想的萌生,很多大学生或是精神世界空虚,或是因选择标准的缺失而陷入迷茫。思想政治理论课的“生成式”教学模式正视这一时代课题,试图通过生存论路向,唤醒学生的批判维度,构建历史性权威,完成对大学生群体精神家园的构建,巩固马克思主义意识形态的引领作用,实现“多元”与“一元”、自由与目的的统一。“生成式”教学模式改革的核心在于对马克思主义教育理念的挖掘和切实运用。
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