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以儿童发展为宗旨,引领家长重新审视在家庭游戏教育中的角色定位,提升家长对幼儿园游戏重要性的理论认知,提供有效提升家长游戏认知的策略,最终建立”教育合伙人”的共进互利关系,造就高品质游戏,以期实现幼儿游戏走向高质量发展.
针对家长游戏认知问题的家园互动策略研究——以成都市锦西幼儿园的实践探索为例
【摘 要】
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以儿童发展为宗旨,引领家长重新审视在家庭游戏教育中的角色定位,提升家长对幼儿园游戏重要性的理论认知,提供有效提升家长游戏认知的策略,最终建立”教育合伙人”的共进互利关系,造就高品质游戏,以期实现幼儿游戏走向高质量发展.
【机 构】
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成都市锦西幼儿园,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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四川省普教科研资助金项目重大课题”区域幼儿园游戏质量的管理研究”(川教函〔2018〕495号),
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