【摘 要】
：
《龙藏寺碑》被誉为隋碑之冠,隋代楷书之首,在中国书法史上具有重要的地位和影响,现保存在河北省正定市的隆兴寺(又称为大佛寺)内,有碑亭护之。《龙藏寺碑》通高3.15米,宽0.9
论文部分内容阅读
《龙藏寺碑》被誉为隋碑之冠,隋代楷书之首,在中国书法史上具有重要的地位和影响,现保存在河北省正定市的隆兴寺(又称为大佛寺)内,有碑亭护之。《龙藏寺碑》通高3.15米,宽0.90米,厚0.29米。碑文楷书30行,行50字,凡1500余字。碑为龟趺。碑额呈半圆形,浮雕六龙相交,造型别致,刻工精细,具有隋唐蟠龙的古朴风格。
其他文献
尤瓦尔·赫拉利在《今日简史》中说，在一个信息爆炸却多半无用的时代，清晰的见解就成了一种力量。 案例中的“唯分数论”“被失败感”等论述本质上不是一个问题，更不是职业教育的特有问题。如果职校生有“被失败感”，那么普高生就一定有“被胜利感”吗？本科生是不是“被胜利感”就更强？即便在后真相时代，这些推断也未必真的成立吧？职教人不能过于敏感，动不动就“心有戚戚焉”。因为，这不是简单的职校生“被失败”，
【摘 要】全景式学习在关注儿童核心素养的教育背景下，着力推进课程的整合，追求学习方式的优化，让儿童在学习的过程中，能够在多维视角、多元文化的学习场景中，激发出自身的学习潜能，展开儿童学习的过程，进而实现儿童快乐学习、智慧学习。 【关键词】全景式学习;小蜗牛课程;课程样态 【中图分类号】G423.07 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）66-0035-02 【作者简介
自记事起，家中便有盆兰草，名唤“宋锦旋梅”（简称“宋梅”，后来才知是春兰传统名品，是梅瓣花的代表），由祖母培植，好是葱茏。据说这还是祖母出嫁时一并陪嫁至此，虽然那时已是家道中落，唯独莳兰、爱兰的这份文士风雅并没有随着家族的没落而消散。传至父亲这一代，家族实业逐渐转型，思想观念也完全跳出了世家的一板一眼，那些文化人的基因，用祖母的话说就是：乱了、断了。而我恰恰在潜移默化中，在祖母的熏陶下，沾得一缕兰