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运用话语分析法、文本分析法等对我国学校体育政策话语转变历程进行系统梳理。主要结论:我国学校体育政策话语历经了以“体质教育”为话语倾向的恢复发展期、以“素质教育”为话语倾向的稳健发展期、以“健康第一”为话语倾向的迅速发展期、以“综合治理”为话语倾向的新时代变革期的发展历程,呈现出话语本身系统性不强、话语对象参与感不高、话语主体利益表达不畅、话语系统协同联动不足等问题。建议:强化学校体育政策的顶层设计,提高话语本身的科学性;合理分配学校体育政策的价值,增加话语对象的认同度;赋予不同利益主体政策话语权,扩大话语