【摘 要】
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《高中语文新课程标准》要求,高中语文文言文阅读教学要重视学生阅读地真实体验和感受,培养学生发现问题、解决问题的能力,尊重学生阅读的主体性、创造性.批注式阅读教学可以
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《高中语文新课程标准》要求,高中语文文言文阅读教学要重视学生阅读地真实体验和感受,培养学生发现问题、解决问题的能力,尊重学生阅读的主体性、创造性.批注式阅读教学可以有效实现这一目标.具体操作是在课前对文言字词句的有效分类批注,在课中对内容情感概括式,评价式,感想式,质疑式批注,课后对知识的拓展延伸式批注,批注中让学生养成自主学习的能力,老师又能有效突破文言文教学的瓶颈.
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