论文部分内容阅读
本文以5G技术与教育的融合为切入点,通过重构大学物理教学系统、打造智慧课堂与创新教学评价三个方面,探讨了新的信息技术下的大学物理教学,最后从智慧教学情境的设立、人工智能交互式学习体验和虚拟物理实验两方面对5G技术下的大学物理教学进行了展望。
基于5G的大学物理应用型教学模式初探与展望
【摘 要】
：
本文以5G技术与教育的融合为切入点,通过重构大学物理教学系统、打造智慧课堂与创新教学评价三个方面,探讨了新的信息技术下的大学物理教学,最后从智慧教学情境的设立、人工
【机 构】
：
吉林工商学院基础部
【出 处】
：
吉林工商学院学报
【发表日期】
：
2020年4期
【基金项目】
：
吉林省高等教育学会2019年度高教科研课题“5G技术视域下的应用型本科课程教学系统重构——以大学物理为例”(JGJX2019D354)
其他文献
供给侧改革对当前高校创新创业教育工作提出了较高的要求。应用型本科院校需要不断采用科学合理的教学方式、适当的教学环节,给学生创造出更多的实践机会,培养学生的创新创业
针对现有视频监控系统无效信息多造成存储资源严重浪费的现象，提出了基于动目标检测的视频监控智能节点设计方案；利用微波移动传感器检测运动目标多普勒信号，通过微控器采集调理
脑卒中又名中风，约有75％的患者遗留不同程度的功能障碍，研究表明，脑卒中患者负性情绪高于常人，因而，适当加以心理干预，对提高其生活质量，指导临床治疗具有重要意义。
骨痿灵是我院骨科张文泰教授根据补肾益肾、充髓壮骨之治则,研制的中药复方制剂,临床治疗骨质疏松症具有良好疗效,现就2003年笔者应用该药治疗的56例,资料完整的骨质疏松症患
现阶段国内高校在开设创新创业课程过程中,未能给予创业风险教育以足够的重视,由此使得学生忽视创业风险。本文以现阶段国内高校创新创业课程存在的问题为研究切入点,阐明了
复杂故障需要多诊断资源基于信息共享来进行协同诊断,但其中的一个问题是诊断协作过程复杂,表现为诊断过程中的角色和任务多种多样且动态变化。从诊断任务的角度,引入了DTBAC