【摘 要】
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<正>肝功能受到不同程度的损害时,则有可能会演变成肝硬化,并且还会伴随消化道出血的并发症[1]。造成该疾病大量出血的原因是食管静脉与胃底静脉曲张出现了破裂,因此,若患者
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<正>肝功能受到不同程度的损害时,则有可能会演变成肝硬化,并且还会伴随消化道出血的并发症[1]。造成该疾病大量出血的原因是食管静脉与胃底静脉曲张出现了破裂,因此,若患者不及时接受就医,不仅会让患者的身体健康产生一定程度的影响,还有可能会导致其出现休克、死亡等情况[2]。在医学上,在治疗上使用药物虽有一定效果,但在康复护理中应用预见性护理也起到一定的辅佐作用。因此,本文以预见性护
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摘要 发散性是创新思维的核心，在物理课堂教学过程中，利用专题研讨的方式，讨论学生在学习过程中遇到的问题，培养了思维的深入性、综合性、灵活性、开放性等思维品质，对发散性、创新性思维品质的提升起到积极作用。 关键词 专题研讨 发散性思维 中学物理教学的基本目标是，在指导学生习得基本物理概念、规律的同时，能应用概念和规律分析和处理实际问题，从而培养和形成物理学习的基本素养，为其终身学习打下基础，使他
一、引言 所谓的参与式教学，即在平等民主的氛围中，充分发挥学生群体的能动性，让学生积极主动的参与教学，与教师互动，使学生思维与教师同步，在完成教育实践活动时能发挥创造性。参与式教学注重教师的主体性发挥，目的是教会学生自主学习，从而达到教学目的。 二、如何进行参与式教学 （一）教师需提高自身教学能力 在高中物理的教学中，教师本身应掌握物理相关理论知识，并亲身实践，这样才能让学生逐步认知物理这