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本报讯 广东两会上宣布将推进5G通信網络建设，2020年内将新建5G基站4.8万个，基本实现珠三角中心城区连续覆盖。2019年，我国正式启动5G商用，全国开通5G基站12.6万个。其中，广东累计建成、开通5G基站已达3万余个。
广东宣布2020年将新建4.8万个5G基站
【摘 要】
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本报讯 广东两会上宣布将推进5G通信網络建设，2020年内将新建5G基站4.8万个，基本实现珠三角中心城区连续覆盖。2019年，我国正式启动5G商用，全国开通5G基站12.6万个。其中，广东累计建成、开通5G基站已达3万余个。
【出 处】
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中国计算机报
【发表日期】
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2020年5期
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日本的祭り，相当于中国的庙会，不仅一年有上千场，而且男女老幼、全民动员……我曾好奇日本人为何在这种没用的东西上浪费如此多的人力物力…… 然而社会和人体都是一个复杂系统，有用和无用会相互联系、影响、变换……很多人说：“得先有经济基础，才能考虑上层建筑”。但是耶稣说：“人活着，不是单靠食物”。 “木々に映える堂塔伽蓝、若草に萌える芝生、鹿の群れ游ぶ风情。“这是奈良的夏天，对于初次来奈良游玩的我，这
摘 要：近几年来，小学教育迎来了新课改，学校也越来越重视小学的全方面的发展。而针对小学体育教育的改革是在教学的过程中渗透德育教育，主要是为了让学生明白体育不再是因比赛分出胜负，而是在体育运动渗透什么是拼搏、坚持、团结合作永不言弃的精神。在体育教学中培养学生形成良好的世界观和价值观。 关键词：小学体育;教学;德育渗透 在小学教育教学中，体育课经常被占用都没得到应有的重视，大部分学生最初对体育课的
[摘 要：自从表达汉语言的符号——汉字出现，就产生了传承这一文明的活动——识字教学。通过听课调研发现，雪山学区小学语文教师在低年级识字教学实践中，存在诸如对教材研读不够、内涵挖掘不深、识字教学方法不科学、教学过程形式重于质量、学情关注不够等问题。因此，本文探讨研究的识字教学是指学生在教师的引导下，对于汉字的识记过程，包括对汉字在音、形、义、用四个维度上的掌握。本文主要是以雪山学区的识字教学为例，对
[摘 要：汉字的学习与读写是语文教学的基础，也是各科学习的基础。因此，小学语文低年级识字教学整个教育生涯中处于一个重要的基础位置。受到学生心理生理能力的影响，再加上部分教师教学方式比较落后，严重阻碍了学生自主积极的完成识字教学，影响了学生识字学习的效率。本文通过分析激发学生兴趣、引导学生自主学习、结合生活实际三个方面的内容，提出正确完成小学语文低年级识字教学的措施，以供教学参考。 关键词：寓教于
摘 要：突发性公共卫生事件是近年来引人关注的一个话题，2020年的新冠肺炎成为继非典影响范围最广的突发性公共卫生事件，这对于我国社区治理、社会政策的制定和规划提出了巨大考验，目前疫情虽已基本得到控制，但是社会上仍存在一些问题，比如社区预防宣传工作不到位，医院患病人士心理问题较为突出。本文基于上述问题进行思考，给出了社会工作介入突发性公共卫生事件的部分路径，并总结了此类措施的社会意义。 关键词：突
计算是贯穿于小学数学教学的全过程。计算能力是一项基本的数学能力，学生的计算能力直接关系到他学习数学的兴趣和效果。小学数学教学大纲指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性。”计算能力是学生今后生活、学习和参加社会主义建设所必须的基本素质之一。所以，提高学生的计算能力不能忽视，提高学生的计算能力是小学数学教学的一个非常重要的方面。计
摘 要：小学阶段是培养学生德育素质的重要阶段，班主任在小学生德育素质教育中扮演着十分重要的角色。班主任作为一个优秀的小学教育管理者，在学生的德育管理工作中更要以身作则、以德服人，并以爱管理，以便更加有效地开展学生的德育工作。在班级管理工作中，德育工作在学生心灵受到触动时刻进行，学生更容易产生健康、积极、热烈的心理感受，最终使学生的德育素质得到提高。 关键词：德育管理;德育素质;小学班主任 小学
摘 要：变式教学是教师对教学中的问题进行不同角度、不同层次、不同情形的变式，以暴露问题本质特征，展现不同知识间的内在联系的一种教学设计方法。在初三数学教学中运用变式教学策略，可以把学生从题海中解放出来，实现真正意义上的减负增效。本文阐述了一题多解、一题多变、多题归一的变式策略在教学中的應用，并提出变式教学的策略。 关键词：变式;教学策略;初三数学 近几年的数学中考试题不再是课本习题的简单再现，
摘 要：农村的寄宿制小学，由于学生缺少亲情的引导管理，再加上校园环境和教师教学方式的不足，很多学生会在学习过程中产生厌学情绪。学生一旦产生厌学心理，就会将学习工作视为沉重的负担，不但无法进行正常的学习活动，还会放弃对自身的管理与约束，严重者甚至会产生逃学或辍学的现象。因此，针对厌学生开展的转化教育工作，是帮助厌学生重新返回健康校园生活的重要教育手段，对我国基础教育工作的落实有着重要的现实意义。