论文部分内容阅读
在高等美术教育中融入羌族民间美术资源,既是民族地区高校地域优势的发挥和羌族文化艺术资源的整合,又是学校美术教育的特色发展和地方民族文化的保护与传承所需。我们应通过对羌族民间美术文化特征现象的梳理和审美内涵解析,将羌族民间美术引入高校美术教育,＂整合资源,创建特色＂,从而推动极富时代特色的当代高等美术专业教育与教学的发展。