【摘 要】
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目的探讨PDCA(plan-do-check-action cycle,PDCA)循环理论在促进药师专业知识提升中的应用及可行性。方法针对药师对抗真菌药物知识的继续教育培训,运用PDCA循环理论,调查和
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目的探讨PDCA(plan-do-check-action cycle,PDCA)循环理论在促进药师专业知识提升中的应用及可行性。方法针对药师对抗真菌药物知识的继续教育培训,运用PDCA循环理论,调查和分析药师对抗真菌药物的需求和专业知识学习中存在的问题,制订相应培训以及学习的措施,并检验其有效性。结果PDCA实施前后药师对抗真菌药物的用法用量不知晓率从45.72%降至22.86%,对抗真菌谱的不知晓率从68.58%降至14.29%,而对药品不良反应的不知晓率从45.72%降至2.86%。结论将PDCA循环管理方法应用于药师继续教育管理中具有前瞻性和实用性,使药师的继续教育适应医院的发展方向,促进药师继续教育质量的持续性改进,推动医院药学事业的发展。
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