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在将近15年的高职院校市场营销专业教学实践中发现,存在着实践教学开展效果不佳,尤其是在产教融合的背景下,育人过程中教师和学生如何提高技能等问题普遍存在。基于此,本文开展了产教融合视阈下高职营销专业"三工四维"实践育人模式的思考与实践。本文就该模式的内容、取得的成效及存在的问题展开总结和思考。
高职营销专业“三工四维”实践育人模式实践及思考
【摘 要】
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在将近15年的高职院校市场营销专业教学实践中发现,存在着实践教学开展效果不佳,尤其是在产教融合的背景下,育人过程中教师和学生如何提高技能等问题普遍存在。基于此,本文开
【机 构】
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广西工商职业技术学院
【出 处】
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中国商论
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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2018年度广西职业教育教学改革研究项目(重点项目),课题名称“产教融合视阈下高职营销专业‘三工四维’实践育人模式研究与实践”(GXGZJG2018A024),广西职业教育第二批专业发展研究基地名单:“广西职业教育工商企业管理专业及专业群发展研究基地”,自治区教育厅《自治区教育厅关于公布广西职业教育第二批专业发展研究基地名单的通知》(桂教职成〔2018〕65号),课题名称“基于TPIR-CDIO的
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