论“视听说”的认知基础和实践策略

来源 :外语电化教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liongliong537

【摘要】

：

本文从认知科学出发,对我国大学外语'视听说'及其课程的认知基础、信息处理过程(或模式)、'视听说'三项并轨的可行性、心理策略的培养和亟待认识、解决的问

【作者】

：

刘绍龙

【机构】

：

广东外语外贸大学商务英语学院

【出处】

：

外语电化教学

【发表日期】

：

2002年3期

【关键词】

：

视听说认知基础信息处理模式认知能力心理策略

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本文从认知科学出发,对我国大学外语'视听说'及其课程的认知基础、信息处理过程(或模式)、'视听说'三项并轨的可行性、心理策略的培养和亟待认识、解决的问题等展开了理论和实践的探讨.作者力图通过讨论说明,'视听说'的过程是一个复杂的认知心理过程,它对学习者的认知能力和心理策略的培养、对外语学习或第二语言习得都有着不容忽视的重要作用.

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