【摘 要】
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目的:探讨8～16儿童不同事务领域父母权威观和行为自主的发展特点。方法:用问卷法和访谈法对251名儿童和青少年4个事务领域内(道德、社会常规、个人和交友)父母权威合理性判断
【机 构】
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哈尔滨商业大学法学院,辽宁师范大学,辽宁大连市113中学
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目的:探讨8～16儿童不同事务领域父母权威观和行为自主的发展特点。方法:用问卷法和访谈法对251名儿童和青少年4个事务领域内(道德、社会常规、个人和交友)父母权威合理性判断倾向和行为自主的发展特点进行测查。结果:①8～16岁儿童在父母权威合理性判断上领域的主效应显著;②8～16岁的儿童在所有领域内都存在极其显著的年龄差异;③8～16岁儿童和青少年在个人权限上年级差异显著,55%的青少年使用个人的理由;④8～16岁儿童和青少年只有在写日记上男女青少年对父母权威的合理性判断差异显著。结论:8～16岁儿童和青少年不同事务领域的父母权威观不同,随着年龄的增长,8～16岁儿童和青少年行为自主发展呈上升趋势。
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