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隐喻概念是构建跨越隐喻鸿沟的桥梁。英语教师应该注重在教学中输入已知的隐喻概念，总结新的隐喻概念，帮助学生注意汉英文化中隐喻概念的不同，提高学生的隐喻认知能力。
通过隐喻概念提高英语学习者的隐喻认知能力
【摘 要】
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隐喻概念是构建跨越隐喻鸿沟的桥梁。英语教师应该注重在教学中输入已知的隐喻概念，总结新的隐喻概念，帮助学生注意汉英文化中隐喻概念的不同，提高学生的隐喻认知能力。
【机 构】
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扬州大学外国语学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年6期
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