初中思想品德课教学中的榜样教育

来源 :新课程(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhxg01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标下的人教版7~9年级思想品德课,更加注重了学生个体成长的内容,而这一阶段的青少年学生心理尚不完全成熟,独立判断能力和自主意识较为肤浅,生活阅历浅,对一些道德概念缺乏具体感受,因此,教学中除抓住基本概念从理论上进行教学外,我还注意运用了榜样教育这一重要方法.
其他文献
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目、工作而进行的教学活动,教师可在教学中调动学生学习的积极性,充分发掘学生的创造潜能,使学生在做中学,把理论与实践教学有机地
教育的目的是为了促进学生的全面发展,而教学评价在促进学生发展方面起着不可估量的作用。教学评价对于营造学习氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生的思维兴奋度,增强学生克服
高考中英语阅读理解占很大的比重,而且在日常的学习和工作中我们也离不开阅读英语文章,因此,提高自己的英语阅读能力显得尤为迫切和需要.
英语作为高中阶段一门重要的学科,英语复习课是教学中的一个重要关节。既能摆脱传统的填鸭式教学,又能达到有效地教学效果,使学生在轻松、愉悦的氛围下有效的巩固学习单元的
“望女成凤,望子成龙”,是所有家长的心声!“人人皆能成才”是所有教育者的追求.如何使语文成绩遍地开花,就成了教育的核心!针对语文学科在高中阶段处于弱势地位,针对十几年
学校教育在由应试教育向素质教育转变,为了适应素质教育的需要,体育教育需要进行积极的配合并充分发挥其特殊的教育功能。如何才能培养具有全面素质的人才,已成为一项新的课
传统思想品德教学中往往以学科为本位,只关注学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而对学生在学习活动中的情绪体验和情感体验漠不关心或视而不见,因而造成课堂气氛沉闷、枯燥
如何提高课堂效率,是大多数物理教师研究的课题."在实际的教学工作中,从我校学生情况分析,我认为在教学中应因材施教,因地制宜.应根据自己和所教学生的特点,从实际出发,在课